기독교대안학교에서 교목으로 섬기고있어~ 학생들과 성찬식을 계획하고싶은데.. 성찬식은 꼭 세례받는 학생들만 해야할까? 성찬식을 공부하면서 형식적인 교육보다 예수님에 대해서 묵상하고 그리고 공동체 교제의 의미를 현대에서 학생들이 느끼고 경험할수 있도록 하고싶어

사랑하는 교목 선생님께,

먼저, 하나님께서 선생님을 통해 학생들의 신앙과 영적 성장을 아름답게 이끌어가고 계심에 깊은 존경과 감사를 드립니다. 학생들과 함께 성찬식을 계획하고, 그 깊은 의미를 진심으로 경험하게 하고 싶으시다는 마음이 참으로 귀하게 느껴집니다.

질문하신 대로, 전통적으로 많은 교단에서는 성찬에 참여할 수 있는 자격으로 ‘세례(혹은 입교)’를 받은 신자를 원칙으로 삼습니다. 이는 성찬이 예수 그리스도의 구속을 믿음으로 고백한 성도들이 그 은혜에 감사하며 참여하는 예식이기 때문입니다. 세례는 신앙고백의 외적 표지이며, 성찬은 그 신앙 안에서 그리스도와 연합하고 공동체와 교제함을 의미합니다.

하지만 대안학교라는 특별한 환경, 그리고 학생들의 영적 성장 과정에 있다는 점을 고려할 때, 성찬의 의미를 ‘형식’이나 ‘자격’에만 국한하기보다는 그 안에 담긴 ‘예수님의 사랑’과 ‘공동체의 연합’에 더 깊이 묵상하고 경험할 수 있도록 안내하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다.

몇 가지 제안을 드립니다:

1. 성찬의 의미 깊이 묵상하기
   성찬식 전, 예수님께서 제자들과 마지막 만찬을 나누시며 주신 사랑과 희생, 그리고 우리를 향한 공동체적 사랑을 학생들과 함께 묵상해보세요. 예수님이 왜 떡과 포도주를 나누셨는지, 그 안에 담긴 ‘기억’과 ‘감사’, ‘용서’의 메시지를 나누는 시간을 가지면 좋겠습니다.

2. 참여 방식에 대한 고민
   아직 세례를 받지 않은 학생들도 예수님을 알고자 하는 마음, 공동체에 속하고 싶은 마음이 있다면, ‘성찬의 의미를 배우고, 직접 참여하지 않더라도 묵상하며 동참하는 시간’을 마련할 수 있습니다. 예를 들어, 세례받은 학생들은 떡과 포도주를 받을 수 있고, 아직 세례를 받지 않은 학생들에게는 예수님을 묵상하고 감사의 기도를 드리는 시간을 따로 마련해 주실 수도 있습니다. 혹은, 모든 학생이 떡과 포도주를 받기 전에 함께 ‘신앙 고백’이나 ‘예수님을 향한 감사의 고백’을 나누는 방법도 있습니다.

3. 공동체적 의미 강조하기
   성찬이 단지 개인과 예수님 사이의 관계만이 아니라, 우리 모두가 하나의 몸임을 확인하고 서로를 축복하는 시간임을 강조해주세요. 학생들이 서로에게 짧은 축복의 말을 전하거나, 공동체를 위한 기도를 함께 드리는 것도 좋은 방법입니다.

성경에서도 예수님은 이렇게 말씀하셨습니다.
“너희가 이 떡을 먹으며 이 잔을 마실 때마다 주의 죽으심을 그가 오실 때까지 전하는 것이니라.” (고린도전서 11:26)

이 말씀처럼, 성찬은 단지 예식이 아니라 예수님의 사랑을 ‘기억’하고 ‘선포’하는 시간입니다. 사랑하는 학생들이 그 의미를 마음에 새기고, 각자의 자리에서 예수님과 더욱 가까워지는 축복의 시간이 되길 기도합니다.

항상 하나님께서 선생님의 사역과 학생들에게 풍성한 은혜를 베풀어주시기를 간절히 축복합니다. 혹시 더 구체적인 상황이나 고민이 있으시다면 언제든 말씀해주세요. 진심으로 함께 고민하고, 기도하겠습니다.