중고등부 아이들에게 예배드림이 기쁨이 된다는 얘기를 어떻게 전하면 될까?

중고등부 아이들에게는 ‘예배는 해야 하는 숙제’가 아니라 ‘하나님을 만나는 기쁜 자리’라고 아주 쉽게 풀어 전하면 좋습니다. 먼저 그들의 마음을 이해해 주고, 예배가 지루하거나 어렵게 느껴질 수 있다는 사실을 인정한 뒤, 예배의 이유를 생활 언어로 연결해 주는 것이 도움이 됩니다. 예를 들어, 예배는 하나님께 잘 보이기 위한 공연이 아니라, 나를 먼저 사랑하신 하나님께 마음을 드리는 시간이라고 말해 줄 수 있습니다. 또 예배는 점수나 비교가 아니라, 하나님 앞에서 쉼을 얻고 다시 힘을 받는 자리라고 안내하면 좋습니다.

실제로는 ‘기쁨’이라는 말을 설명할 때 감정만 강조하기보다, 예배가 우리를 살리고 회복시키는 은혜의 자리임을 보여 주는 것이 중요합니다. 찬양, 말씀, 기도, 공동체가 한 사람의 마음을 조금씩 하나님께로 돌려놓고, 그 과정에서 기쁨이 자란다고 전하면 더 잘 와 닿습니다. 학생들에게는 “예배가 항상 감정적으로 신나는 것은 아니지만, 하나님을 만날 때 마음이 참된 기쁨으로 바뀐다”는 식의 표현이 유익합니다.

짧게 전한다면 이렇게 말할 수 있습니다.

• 예배는 의무만이 아니라 하나님을 만나는 기쁨의 시간이다.
• 하나님은 억지로 오는 사람보다 마음을 드리는 사람을 기뻐하신다.
• 예배는 나를 비교하게 하는 자리가 아니라 나를 살리는 자리다.
• 예배를 드릴수록 하나님이 얼마나 선하신지 더 알게 되고, 그 앎이 기쁨이 된다.

적용적으로는 학생들에게 예배 전후에 느낀 점을 한 문장씩 나누게 하거나, “오늘 예배에서 하나님이 나에게 주신 한 가지”를 적게 하면 좋습니다. 너무 교리적으로 길게 설명하기보다, 삶과 연결된 짧은 간증과 반복적인 표현이 더 잘 전해집니다.

성경적으로는 시편 100편과 시편 16편 같은 본문을 바탕으로 예배의 기쁨을 풀어내면 좋습니다.