학교폭력피해학생을 위한, 그런 학생이 생기지 않도록 하기 위해 어떤 시각을 가져야하는지?

학교폭력 피해 학생을 볼 때는 먼저 “왜 저 학생에게 이런 일이 일어났을까”​를 따지기보다, “하나님이 이 학생을 어떻게 보시는가”​라는 시각을 가져야 합니다. 그 학생은 문제가 많은 대상이 아니라, 하나님 형상대로 지음 받은 소중한 한 사람입니다. 그래서 필요한 것은 판단보다 보호, 경청, 회복, 동행입니다.

또한 학교폭력이 생기지 않도록 보려면, 폭력을 개인의 성격 문제만으로 축소하지 않고 관계의 죄, 방관의 죄, 집단의 압력까지 함께 보는 시각이 필요합니다. 누군가를 놀리거나 배제하는 작은 행동도 폭력의 씨앗이 될 수 있으므로, 평소에 말의 습관, 힘의 사용, 약한 사람을 대하는 태도를 돌아보아야 합니다.

성경은 강한 사람이 약한 이를 억누르는 세상을 기뻐하지 않으며, 공동체가 서로를 짐 지는 곳이 되기를 가르칩니다. 그래서 교회와 학교와 가정은 피해 학생을 “참아야 할 존재”로 두기보다, 안전하게 말할 수 있는 사람, 즉시 도와줄 사람, 다시 일어설 수 있도록 붙들어 줄 사람이 되어야 합니다.

실천적으로는 이렇게 보면 좋습니다. 첫째, 피해 학생의 잘못부터 찾지 말고 안전을 우선합니다. 둘째, 신고와 보호를 망설이지 않습니다. 셋째, 가해 행동을 가볍게 넘기지 않습니다. 넷째, 평소에 고립된 학생을 먼저 살핍니다. 다섯째, 아이들에게 ‘재미’라는 이름의 조롱이 죄가 될 수 있음을 가르칩니다.

이 시각은 두려움이 아니라 사랑에서 나옵니다. 약한 이를 지키는 것은 감정적 연민을 넘어, 하나님 앞에서 책임 있는 공동체가 되는 길입니다.