창세기 2장 18절~ 24절 말씀으로 "함께 살아가요"라는 주제로 이번주 주일학교 말씀을 듣습니다 아이들의 담임선생님으로 처음 공과활동을 할것인데 어떤 이야기를 중심으로 공과를 해야하할까요 5학년6학년 아이들의 담임입니다

처음 주일학교 담임을 맡게 되셨군요. 설레면서도 걱정도 함께 될 수 있는 시간일 텐데, 아이들과 “함께 살아가요” 라는 말씀을 나누려는 마음 자체가 이미 너무 귀합니다. 하나님께서 그 마음 기쁘게 보고 계시리라 믿습니다.

이번 본문(창세기 2장 18~24절)은 크게 세 가지 흐름으로 나누어 아이들과 이야기하면 좋습니다.

1. 사람은 혼자 살도록 지음 받지 않았다
   18절 “그 사람이 혼자 있는 것이 좋지 아니하니” 이 말씀을 아이들 눈높이에 맞춰 나눌 수 있습니다.
   “하나님은 우리가 혼자 외롭게 지내는 걸 기뻐하지 않으시고, 서로 친구가 되고, 가족이 되고, 함께 도우며 살길 원하신다”는 것을 강조해 주세요.
   여기서 “돕는 배필”은 단지 “결혼상대”만이 아니라, 서로를 도와주는 동반자, 함께 살아가는 이웃으로 확장해서 말해 줄 수 있습니다. 5·6학년에게는 “너희는 서로를 도와주는 친구로 부름 받았다”는 적용이 잘 맞습니다.

2. 서로 다르지만, 그래서 더 귀한 관계
   하와가 아담의 갈빗대로 지음 받은 이야기를 말해 줄 때, 단순히 “여자는 남자의 부속품” 같은 오해가 생기지 않도록 “갈빗대 = 서로 옆에 서서 함께하는 동반자” 라는 의미를 강조하는 것이 좋습니다.
   “머리뼈도 아니고 발뼈도 아니라 옆구리, 갈빗대라는 건, 서로 지배하거나 밟는 관계가 아니라, 나란히 함께 걷는 관계라는 뜻으로 이해할 수 있다”처럼 설명해 줄 수 있습니다.
   아이들의 세계로 가져오면, “친구들은 나와 똑같지 않지만, 다르기 때문에 더 풍성해지고, 하나님이 그 다름을 통해 서로 돕게 하신다”는 이야기를 중심으로 풀어갈 수 있습니다.

3. 하나님 안에서 맺어지는 ‘함께’
   24절은 결혼에 대한 말씀이지만, 원리를 아이들 삶에 적용할 수 있습니다.
   “하나님 안에서 서로를 사랑하고 책임지는 관계가 진짜 ‘함께’다. 그냥 같이 놀기만 하는 친구가 아니라, 하나님께서 기뻐하시는 길로 함께 가도록 도와주는 친구, 힘들 때 옆에 있어 주는 친구, 그것이 하나님이 기뻐하시는 함께 살아감”이라고 나눌 수 있습니다.
   이때 “예수님도 제자들과 함께 하셨고, 지금도 성령님으로 우리와 함께 하신다. 하나님은 원래부터 ‘함께 하시는 하나님’이시고, 우리도 그렇게 함께 살아가도록 만드셨다”는 연결을 해주면 좋습니다.

공과 활동으로는
(1) “혼자라서 힘들었던 순간, 함께라서 힘이 되었던 순간”을 나누게 하거나
(2) “내가 생각하는 좋은 친구의 모습”을 적고 나누게 하거나
(3) 반 안에서 “함께 살아가기 위한 약속”을 3~5가지 정해 큰 종이에 써서 교실에 붙이는 것도 좋습니다. 예: “서로 놀리지 않기, 도움이 필요하면 모른 척하지 않기, 새 친구가 오면 먼저 다가가기” 같은 약속들입니다.

이렇게 “하나님은 우리가 혼자 있는 것을 좋지 않게 보시고, 서로 돕는 친구로 부르셨다”는 한 줄 메시지를 중심으로 잡고, 아이들의 학교생활·가정·친구관계에 연결해서 이야기해 주면, 5·6학년 아이들에게도 꽤 깊이 있게 다가갈 수 있을 것입니다.