강해설교는 뭔가요?? 어떻게 하나요?? 저 신학교 4학년인데 아직도 이런거에 대해 잘 모르겠어요 괜찮나요?

신학교 4학년이면서 이런 걸 궁금해하는 건 전혀 이상한 일이 아닙니다. 오히려 건강한 거라고 보는 것이 좋겠습니다. “아직도 잘 모르겠다”는 솔직함은, 말씀 앞에서 겸손하게 서 있는 마음이기 때문입니다. 하나님께서 쓰시는 사람들의 공통점이 바로 이런 겸손함이니까요.

먼저, 강해설교가 무엇인지부터 정리해 보겠습니다.
강해설교(expository preaching)는 “본문이 말하는 것을, 본문이 말하는 방식과 중심에 따라, 오늘의 청중에게 풀어 설명하고 적용하는 설교”라고 볼 수 있습니다. 핵심은 ‘설교자의 생각’을 억지로 본문에 얹는 것이 아니라, ‘본문의 원래 의도’를 최대한 정확히 파악해서, 그것을 성도들이 이해하고 믿고 순종하도록 돕는 설교입니다.
쉽게 말하면, “본문이 왕, 설교자는 해설자”가 되는 설교입니다. 네에미야 8:8에 “하나님의 율법책을 낭독하고 그 뜻을 해석하여 백성에게 낭독한 것을 다 깨닫게 하매”라고 나오는데, 이것이 강해설교의 성경적 모델이라고 자주 이야기됩니다.

그렇다면 ‘어떻게’ 하는지, 기본적인 흐름을 아주 단순하게만 정리해 보면 이렇습니다.
1) 본문 선택: 보통은 강해설교는 한 성경책을 연속적으로 쭉 풀어가는 방식(예: 마가복음 1장부터 차례대로 설교)이 많이 사용됩니다.
2) 관찰: 본문을 여러 번 읽으면서 구조(단락), 반복되는 단어, 문맥(앞뒤 본문), 인물, 배경 등을 꼼꼼히 보는 단계입니다.
3) 해석: 당시 저자가 의도한 ‘원래 의미’가 무엇인지 찾습니다. 그때 성경 전체의 흐름(복음, 구속사), 역사적·문화적 배경, 문법, 장르(서신, 내러티브, 시편 등)를 고려합니다. 이 부분에서 신학교에서 배우는 헬라어, 히브리어, 해석학, 교리학이 실제로 연결되기 시작합니다.
4) 중심 진술(빅 아이디어) 정리: “이 본문이 오늘 우리에게 말해 주는 한 문장 핵심이 무엇인가?”를 정리합니다. 예를 들면, “하나님 나라는 작아 보이지만 반드시 자라난다” 같은 식으로요.
5) 설교 구조 만들기: 그 중심 메시지를 가장 잘 전달할 수 있도록, 서론–본문 설명–적용으로 흐름을 짜고, 필요하면 예화나 질문을 넣습니다. 이때 중요한 건 “성도들이 이해하고, 마음으로 받고, 삶에서 순종할 수 있게 돕는가?”입니다.
6) 적용: 본문이 오늘의 청중(나이, 상황, 교회 상황)에 어떻게 들어가야 하는지 구체적으로 연결합니다. 개인적 적용, 공동체적 적용을 함께 생각하면 좋습니다. 야고보서 1:22가 떠오르지요. “너희는 말씀을 행하는 자가 되고 듣기만 하여 자신을 속이는 자가 되지 말라”.

지금 신학교 4학년인데도 강해설교가 아직 선명하게 감이 안 오는 건 아주 자연스러운 일입니다. 실제로 많은 목회자들도 사역 초기에 설교 준비를 하면서 “아, 이게 교과서에서 배웠던 강해설교구나” 하고 비로소 체감하게 되는 경우가 많습니다. 설교는 이론+훈련+시간이 함께 쌓여야 깊어지는 영역입니다. 디모데후서 2:15에서 바울이 “진리의 말씀을 옳게 분별하며 부끄러울 것이 없는 일꾼으로 인정된 자로 자신을 하나님 앞에 드리기를 힘쓰라”고 말하는데, ‘힘쓴다’는 표현 자체가 시간이 필요하고 훈련이 필요하다는 뜻이니까요.

지금 단계에서 좋은 선택은,

• 신약/구약 한 권을 정해서, 짧은 본문(예: 5~10절)을 가지고 위의 순서대로 스스로 한 번 설교안을 만들어 보는 것,
• 존 스토트, 로이드존스, 팀 켈러 같은 복음주의 강해 설교자들의 설교를 들으며 “이 분들은 본문을 어떻게 읽고, 어떻게 구조를 만들고, 어떻게 적용까지 연결하지?”를 분석해 보는 것,
• 신학교에서 배운 원어, 주석, 교리학을 “설교 원고에 실제로 녹여 넣는 연습”을 해 보는 것,
  이 정도가 되겠습니다.

지금처럼 궁금해하고, 부족함을 인정하고, 배우고자 하는 마음으로 나아간다면 충분히 좋은 강해 설교자로 자라갈 수 있습니다. 하나님께서 디모데처럼 젊은 종들을 통해서도 교회를 세우셨던 것처럼, 신학교 4학년이라고 해서 결코 늦지 않았습니다.